Grupa Pszczółki

Grupa Pszczółki

Dzieci: 3,4,5 letnie

Godziny otwarcia oddziału: 8:00 -15:00

Wychowawca: mgr Agnieszka Koba

                          Marta Sekuterska-Lamcha

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1.09.2025- 05.09 . 2025-Nasza grupa Cel: Tworzenie atmosfery sprzyjającej adaptacji dzieci w przedszkolu; rozwijanie sprawności manualnej. 

08.09.2025-12.09.2025-Emocje i uczucia Cel: Nazywanie i rozpoznawanie emocji ,wyrażanie emocji,

akceptacja emocji, radzenie sobie z trudnymi emocjam, budowanie pozytywnych relacji 

14.05.2025-18.09.2025 -Jestem bezpiecznym przedszkolakiem Cel:Organizowanie sytuacji, zajęć i zadań,

aby dzieci poprzez aktywny udział poznawały sposoby radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia

21.09.2025-25.09.2025 -Jesienne inspiracje Cel: Utrwalenie i poszerzenie wiadomości na temat charakterystycznych cech czterech pór roku.

WIERSZ: „Kolorowe koła” (Maria Terlikowska) 

Spójrzcie uważnie dookoła, wszędzie są kule i koła: kół co niemiara, kul co niemiara.    

      Jest koło! Tarcza zegara. Wesoło koła turkocą pod starodawną karocą.

Na drogach świecą się jasno, błysną i gasną, błysną i gasną. A tutaj koło przy kole:

wagon, semafor – to kolej. A kiedy kół jest tak dużo, po prostu pachnie podróżą. (…

Piosenka „Ruch uliczny” (sł. i muz. J. Kucharczyk).

I. Kiedy rano idę z mamą do przedszkola,

przechodzimy przez ruchliwe skrzyżowanie.

Samochody jadą szybko, każdy w swoją stronę –

my stoimy i czekamy, aż światło będzie zielone.

Ref.: Zielone światło – możesz iść,

czerwone światło – stój i czekaj!

Gdy zielone znów zabłyśnie,

śmiało idź, nie zwlekaj!

II. Na plecaku odblaskowe mam światełka

i przechodzę przez ulicę tam, gdzie zebra.

Mama albo tata mocno trzyma mnie za rękę,

bo wiem o tym: z dorosłymi na drodze zawsze bezpieczniej

WIERSZ

Trzy magiczne słowa Przepraszam,

jeśli coś przeskrobię.

Proszę, gdy nie dam rady sam.

Dziękuję, kiedy coś otrzymam. Tych słów używam - mówię wam.

Magiczne słowa - pewnie wiecie, wyczarują dobro na świecie

Piosenka

,,Maszerują przedszkolaki’’

I Maszerują przedszkolaki: raz, dwa, trzy. (bis)
I dziewczyny, i chłopaki: raz, dwa, trzy. (bis)
I trzymają się za ręce: raz, dwa, trzy. (bis)
Buzie ładnie uśmiechnięte: raz, dwa, trzy. (bis)

Ref.: Idziesz ty, idziesz ty,
idę ja, idę ja,
idę ja, idziesz ty,
na raz, dwa, trzy.

II. Idą rzędem przedszkolaki: raz, dwa, trzy. (bis)
W pociąg bawią się dzieciaki: raz, dwa, trzy. (bis)
Na stacyjkę zaraz wjadą: fu, fu, fu. (bis)
Ciągną wagon z czekoladą: mniam, mniam, mniam. (bis)

Ref.: Zjesz ją ty, zjesz ją ty,
zjem ją ja, zjem ją ja,
zjem ją ja, zjesz ją ty,
na raz, dwa, trzy.

III. Idą kaczki-przedszkolaczki: kwa, kwa, kwa. (bis)
Mają chusty i kubraczki: ha, ha, ha. (bis)
Głośno kaczym dziobem kłapią: kłap, kłap, kłap. (bis)
I do wody szybko skaczą: chlap, chlap, chlap. (bis)

Ref.: Skaczesz ty, skaczesz ty,
skaczę ja, skaczę ja,
skaczę ja, skaczesz ty,
na raz, dwa, trzy.